客户信息：
客户姓 名：EDDY WU
进入服务时间：2010.04
毕业院校及专业：211大学本科
本科专业:动画制作 硬件条件： IBT：85 GPA:3.0 GRE:无
申请目标：美国Top50 知名景观设计院校
申请专业:景观设计
录取结果：哈佛大学
录取时间：2011.3
2011年的申请已经过去，录取接踵而至，几多烦躁，几许徘徊。
10年4月，公司的办公室，面谈半天，我向来说话办事，直接明了，以最短的时间结束。如此长的谈话，我谈这前就准备了一周，因为，我看到此申请人已经毕业三年，在一家大设计院从事设计工作，并参与了北京几个大型的设计项目，这样优秀的申请人，自然并不是冲着能有结果而来，一定要求进入名校。
话题分三个层次，第一:想去那里，为什么认为自己有这个资本进入，这种问题普通但有针对性，刚毕业的学生的热血沸腾，少年不知愁，几多信心百倍转而又失去信心，EDDY WU与他们不同，她知道自己想要什么，她看重要的是学校的专业与自己的匹配度，而且喜欢有实践机会的综合性大学，这在许多中国学生中还不多见。因为，在我的记忆中，大部分学生第一个会向我说的问题就是，想去名校，想拿好结果，只要是名校，什么结果都可以接受。
第二，她更加关心景观专业所涉及的专业内容。这个话不多说。
第三:想申请的专业，首先定位在生态景观和传统景观专业上，一定不选择植物方向的。这样康耐尔就永远的排除在申请名单外了。
一、定位
历史的发展有里程碑，生活的发展有纪念日，设计的成长与实践，对一个人的风格及定位有决定性作用，与EDDY WU初次相识之后一段很长的时间，由于专业定位明确，停留在前三十的学校中选择，而景观专业在美国这种社会下发展的繁荣昌盛，对申请的人背景无太大限制。所以，我一直明确的告诉EDDY WU，定位对自己很重要，只要定位不出现差错，申请基本不会出现差错，而影响定位的关键因素就是自己的设计经历与专业修养，也就是设计能力及艺术创新能力。
经过与EDDY WU长达两个月的定位中，最终根据她的设计能力及强项，我们把最终的申请专业定位是哈佛和宾大，并不是因为这是两所名校，而是因为只有这两所学校才有她想学校的专业知识，丰富的社会实践机会，优秀的教学资源，知识的殿堂。此后，我们就一直在为申请成功而树立信心。
点石成金的作品集
许多申请设计的人都会提供自己的作品给学校看，但很少有人知道到学校看什么样的作品视为成功的作品。众所周知，在人文科学和社会科学学科中，申请者通常被要求有一篇有创造性的或是有学术性的作品连同申请文书一起寄过来。而对于申请设计类的学生来说，能最大体现你实力的，唯有作品集，作品能全面的体现你的设计能力，如果再加以优秀的PS伴奏，成功就在不远处。
作品并没有太多的规则，如果你认为自己是有实力的，其实就算你不按学校的要求做，依然如故的学校会录取你，但一定得记住什么样的作品才能体现你自己的创作实力。我的指导原则，所做作品切忌随心所欲，也不要琳琅满目，或者层次不齐，只有两种方式最合适：一，适合你自己风格的，尽量做出你自己的情调，而一个已有多年工作经验的人，非常清楚的知道自己最知道自己需要什么，将曾经的案例中的关键部分取一部分，只做个大概，就可以取得良好的效果。二，说实话，在申请过程中，我们看过学校的要求，但不是按照学校的要求做，许多自助申请的学生按照美国大学的要求准备作品集，其实这也无可厚非，但我本人认为，按照学校的要求做只有一项最达标，那就是尺寸，但你作品中体现自己的风格及作品本身的价值及创意就受限制了，任何一幅作品只要有了完美的展示平台，才能展示出你的最佳的创意，一定要让每一幅作品成为点石之作。而上面所说的这些注意事项，我与EDDY WU一直配合默契，做的很到位，所以最终以并不优秀的语言成绩却拿到哈佛的景观硕士录取，意料之外，情况之中。
选校――如果你知道自己的目标，学校无需定太多
我们一共申请了五所院校，其中最值得一提的就是哈佛，因为这所学校有名校情结，景观专业作为近年火热的专业，竞争激烈，特别看重要学生的创新能力及对未来的规划，还有从业经验，对于语言及其它背景也没做过多要求，这倒也符合设计专业的录取逻辑，宾大其实向来也对申请设计专业的学生没那么多的条条框框，但依然每年都能录取到世界上一流的优秀才子。如果你有能力还会提供给你奖学金。我们当时选择的着重点就是查看了学校的培养目标，课程的质量，实习交流的机会，当然看我们看重的情结对于这些名校来说，都非常的有实力。据此，我们详细的分析了学校专业与自身的匹配度，并将详细的内容加入到随后的修改稿ＰＳ中，以最快的速度寄给学校，10年11月申请材料寄出，2月录取如期而至，附加提供的部分奖学金。
还有，也请广大申请设计类的同学注意，大部分美国设计学院，学校也会考虑申请人思考，解决与分析问题的能力，及你收获如何，还有对于作品的认识深度，所以不管你自己准备做什么样的作品集，一定要先清楚学校的要求，其实我一直认为，美国喜欢有创作力的学生，不喜欢死板应对的人，所以，录取的学生的作品，在各大网站上我们可以看到，都比较新鲜吸引人，也前卫。当然有针对性准备效果更加显著，有些学校要求提供电子版作品集，所以你可以做一个digital的作品集在线版本，有人寄了Flash光盘，结果在老师的Mac上跑慢到一个程度，反而效果不好，最怕就是文件格式不合打不开，作品集就白白寄了自己也不晓得。